Stan wiedzy na temat padaczki oraz postawy wobec osób dotkniętych tym schorzeniem
State of knowledge on epilepsy and attitudes towards epileptics
Elżbieta Marszał, Ewa Emich-Widera, Beata Klimek, Magdalena Boczarska, Łukasz Cieliński, Marek Śmiłowski, Aleksandra Bibrzycka
Neurol Dziec 2003; 12, 23: 41-44
STRESZCZENIE
Wstęp: Padaczka jest jednym z najczęstszych schorzeń neurologicznych wieku rozwojowego. Nastawienie otoczenia w stosunku do osób chorych jest raczej negatywne i pełne uprzedzeń, w związku z czym dzieci z padaczką wciąż zmagają się z licznymi barierami społecznymi. Cel pracy: Ocena wiedzy na temat padaczki, postaw wobec rówieśników dotkniętych tym schorzeniem oraz znajomości zasad postępowania z osobą w trakcie napadu padaczkowego wśród uczniów gimnazjów wiejskich i miejskich. Materiał i metoda: W badaniu posłużono się samodzielnie skonstruowanym kwestionariuszem. Kryterium włączenia do dalszego opracowania była pozytywna odpowiedź na pytanie: "Czy wiesz, co to jest padaczka?", które spełniło 95% ankietowanych. Wyniki: Większość ankietowanych czerpie informacje na temat padaczki z mediów, zdecydowanie zbyt mało wiedzy jest pozyskiwanej w szkołach. Poziom wiedzy na temat padaczki pozostaje niesatysfakcjonujący. Generalnie osoby badane prezentują postawę akceptującą chorych z padaczką. Poprawne postępowanie z osobą w trakcie napadu deklaruje 10% badanych. Wnioski: Wskazane jest przygotowanie oraz rozpowszechnienie programu edukacyjnego dotyczącego padaczki
Słowa kluczowe: postawa, wiedza, pierwsza pomoc, padaczka, dzieci
ABSTRACT
Introduction: Epilepsy is one of the most common neurologic disorders of childhood. Public attitudes towards epileptics are rather negative, therefere children with epilepsy still . nd themselves confronted with social barriers. Objective: To evaluate the state of knowledge, attitude and practical abilities useful in seizure occurrence (KAP) among pupils in rural and urban region of Silesia. Material and methods: For our survey we have prepared a questionnaire and distributed it in secondary schools. 95% of the pupils met the qualifying criterion: a positive answer to the question: "Do you know what epilepsy is?". Results: Most of respondents get information on epilepsy through media, too little information is provided by school. The degree of knowledge about this condition is unsatisfactory. Respondents manifested a great acceptance of epileptics. The correct management of a person with seizure was declared by 10% of the examined. Conclusion: An educational program on epilepsy should be prepared and promoted.
Key words: attitude, knowledge, practice, epilepsy, children