[1]
Mazanek E.: Mózgowe porażenie dziecięce. Problemy psychologicznopedagogiczne.
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M.Grzegorzewskiej,
Warszawa 2003.
[2]
Praktyczne wytyczne dotyczące postępowania diagnostycznego z dzieckiem
chorującym na mózgowe porażenie dziecięce - raport American
Academy of Neurology i Child Neurology Society. Neurology, 2004:4,
26-40.
[3]
Kułak W., Sobaniec W.: Mózgowe porażenie dziecięce - standard postępowania.
Stand. Med., 2004:1, 96-99.
[4]
Ostapowicz D., Kułak W., Sobaniec W.: Zaburzenia mowy u dzieci z mózgowym
porażeniem dziecięcym. Neurol. Dziec., 2002:22, 49-58.
[5]
Minczakiewicz E.: Dziecko niepełnosprawne w rodzinie i w szkole. Oficyna
Wydawnicza Impuls, Kraków 2001.
[6]
Fung E., Samson-Fang L., Stallings V. et al.: Feeding dysfunction is associated
with poor growth and health status in children with cerebral palsy.
J. Am. Diet. Assos., 2002:3, 361-373.
[7]
Więcek S., Woś H., Grzybowska-Chlebowczyk ., Radziewicz-Winnicki
I.: Zaburzenia czynności przewodu pokarmowego u dzieci z mózgowym
porażeniem dziecięcym. Neurol., 2007:4, 445-449.
[8]
Szczegielniak J., Udrska A.: Czynność wentylacyjna płuc u dzieci z mózgowym
porażeniem dziecięcym. Fizjol., Pol., 2005:2, 189-191.
[9]
Kołomyjska T., Sobaniec W., Kułak W.: Charakterystyka padaczki u dzieci
z mózgowym porażeniem dziecięcym. Epilep., 2004:12, 221-233.
[10]
Michałowicz R.: Mózgowe porażenie dziecięce. PZWL, Warszawa
2001.
[11]
Żurek A.: Przystosowanie społeczne dzieci i młodzieży z porażeniem mózgowym.
W: Mózgowe porażenie dziecięce. Z doświadczeń trzyletniego
programu rehabilitacji. Bober T., Kobel-Buys K. (red.). Wydawnictwo
Akademii Wychowania Fizycznego, Wrocław 2007
[12]
de Barbaro B. (red.): Wprowadzenie do systemowego rozumienia
rodziny. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 1999.
[13]
Majchrowska A.: Wybrane elementy socjologii. Wyd. Czelej, Lublin
2003.
[14]
Pecyna M.B.: Dziecko i jego choroba. Wydawnictwo Akademickie Żak,
Warszawa 2000.
[15]
Twardowski A.: Sytuacja rodzin dzieci niepełnosprawnych. W: Dziecko
niepełnosprawne w rodzinie Obuchowska I. (red), Wydawnictwo Szkolne
i Pedagogiczne, Warszawa 1999.
[16]
Janion E.: Dziecko przewlekle chore w rodzinie. Oficyna Wydawnictwa
Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2007.
[17]
Parchomiuk M.: Rodzice dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym
wobec sytuacji trudnych. Wyd. UMCS, Lublin 2007.
[18]
Sidor B.: Psychospołeczne aspekty funkcjonowania młodzieży mającej
rodzeństwo z niepełnosprawnością umysłową. Towarzystwo Naukowe
KUL, Lublin 2005.
[19]
Pecyna B.: Psychologia kliniczna w praktyce pedagogicznej. Wydawnictwo
Akademickie Żak, Warszawa 1999.
[20]
Pisula E.: Rodzice i rodzeństwo dzieci z zaburzeniami rozwoju. Wydawnictwo
Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2007.
[21]
Cudak S.: Wychowanie i emocjonalne funkcjonowanie rodziny z dzieckiem
niepełnosprawnym. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-
Ekonomicznej, Łódź 2007.
[22]
Manuel. J.,Naughton M., Balkrishnan R. et al: Stress and Adaptation
in Mothers of Children With Cerebral Palsy. J. Pediatr. Psych.,, 2003:3,
197-201.
[23]
Macierz A.: Dziecko przewlekle chore. Opieka i wsparcie. Wydawnictwo
Akademickie Żak, Warszawa 2006.
[24]
Dąbrowska A.: Poczucie koherencji u rodziców dzieci z mózgowym porażeniem
dziecięcym. Psych. Pol., 2007:XLI, 2, 189-201.
[25]
Dąbrowska A.: Stres u rodziców dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym
jako element interakcji specjaliści-rodzice. Post. Reh., 2006;3,
25-32.
[26]
Pisula E.: Psychologiczne problemy rodziców dzieci z zaburzeniami rozwoju.
Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 1998.
[27]
Mazanek E.: Dziecko niepełnosprawne ruchowo. Wychowanie i nauczanie
dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Wydawnictwo Szkolne i
Pedagogiczne, Warszawa 1999.
[28]
Levitt S.: Rehabilitacja w porażeniu mózgowym i zaburzeniach ruchu.
PZWL, Warszawa 2004.
[29]
Sadowska L., Szpich E., Wójtowicz D., Mazur A.: Odpowiedzialność
rodzicielska w procesie rozwoju dziecka niepełnosprawnego. Przegląd
Medyczny Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2006:1, 11-21.
Scholar Google
PubMed